Playita manta

Ya son casi 5 años desde que tuve el primer evento de herpes zóster.  Cuando cumplí 50 años.  Después de este primer evento me ha regresado la enfermedad por dos ocasiones.

La primera fue justamente hace tres años y fue cuando viajamos con mi esposa a las islas Galápagos.  Tuve que suspender algunas excursiones a algunas de islas, porque el dolor era bastante intenso y el movimiento de las embarcaciones me producían bastante dolor.

 

La segunda recaída de la enfermedad la estoy pasando en estos días.  Los dolores han sido muy intensos y muchas veces para levantarme en la noche de la cama he tenido bastante dificultad.  En  mi caso el dolor se centra y comienza por la espalda a la altura de las vértebras inferiores y luego se va extendiendo hacia los lados, para después de unos 5 días de intenso dolor viene la erupción de  brotes rojizos en la parte inferior del estómago.  He tenido que medicarme ¨aciclovir¨ que es lo que siempre he utilizado cuando ya me aparece el primer día del dolor, el cual ya lo conozco, porque es como un ardor que te quema internamente.

Pero esta vez cometí el error de comprar la medicina genérica que no tuvo casi ningún efecto en el desarrollo del virus y la que ha sido primero que diluirla en agua.  Luego de no ver ningún resultado compré la medicina de un laboratorio conocido que no había que diluir antes de tomarla y esta si tuvo efectos positivos en la disminución y cura de la enfermedad.

Total hoy ya terminé el tratamiento de 10 pastillas de aciclovir de 800 miligramos.  La que se toma cada 12 horas.  Y realmente he tenido un alivio considerable en el dolor y se me han secado muy rápido los brotes.  Creo que en este tipo de enfermedades no se puede reducir los costos comprando las pastillas genéricas porque son de muy mala calidad y no surten el efecto necesario.

Ahora, después de 5 días de tratamiento con la nueva medicación ya puedo desempeñar casi todas mis actividades normalmente.  Aunque tengo todavía el dolor o neuralgia postherpética.  Ya puedo salir y hacer mi vida normalmente, aunque con muchzx dificultades al subir o bajar del auto.  Creo que el dolor es bastante manejable.

No queda más aprender a convivir con este virus, el que se queda siempre en nuestro cuerpo y puede regresar cada vez que uno tiene mucho estrés o cuando se está bajo con las defensas.

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Cuando digo que te amo, es porque te amo de veras,

son testigos las estrellas de este grande y cierto amor,

a veces sueño en tus besos,

me obsesiono en tus caricias,

y me encuentro con el fuego que sin soñar me eleva.

 

Busco una estrategia para conquistarte,

trato de encontrar tu antigua esencia,

me inmiscuyo en lo que ahora eres,

y trato de encontrar esas estrategia nueva,

para que me perdones, para recuperarte.

 

 

Y en algún instante llego,

a pensar que sigues siendo mía,

puedo sentir tu luz que me alimenta siempre,

casi puedo intuir que eres mi amor de siempre

mi mujer que ha vuelto nuevamente,

la que irradia belleza y amor que no ha cambiado,

vuelvo a mirar el brillo en tu mirada,

y siento que por fin me has perdonado.

 

 

 

 

 

Desde hace más de tres meses me he convertido en vegetariano y con la ayuda de una doctora nutricionista he podido seguir una dieta con un balance entre carbohidratos, proteínas y grasas que necesita mi cuerpo para estar saludable.

Trato de comprar en lo posible legumbres y vegetales orgánicos, pero hay veces en que por falta de tiempo, compro en la tienda de legumbres de la esquina, cerca de mi casa.  Preocupado por mi alimentación, he visto que en los alrededores de Quito que existen terrenos, en donde se cultivan hortalizas como lechugas, coles y otros que son regadas con agua de ríos contaminados.

Tengo una pequeña quinta en Pomasqui, muy cerca de La Pampa, por donde están terminando la nueva carretera, prolongación de la Simón Bolívar, que une Pomasqui con Carapungo y he observado muchas mangueras que llegan hasta terrenos cercanos al río Monjas, de donde suben el agua en plena luz del día con motores para el riego de hortalizas.  Este río está totalmente contaminado y las autoridades del Municipio de Quito, no hacen nada para detener este tipo de sembríos.  La salud de las personas está en peligro,  ya que el alcantarillado de muchos barrios de ciudad de Quito se desfogan por este río.  Y el río despide un fuerte olor a esta altura por donde pasa el oleoducto de crudos pesados.

Hace menos de un año usábamos el agua de riego en ese sector para regar algunos árboles de nuestra pequeñas quinta y de otras de alrededor que cultivan también hortalizas.  Accidentalmente el hijo del cuidador de la quinta de 3 años de edad bebió agua de la acequia y se contagió de fiebre tifoidea, desde aquel momento dejé de pagar el agua de riego que no sé de donde la traen pero no es limpia, porque a veces venía con espuma.  Imagínense lo que puede pasar con hortalizas regadas con agua del río monjas.

Por eso les aconsejo que no compren frutas, legumbres y hortalizas en cualquier parte ni en la calle porque no sabemos en donde han sido cultivadas.  Ojalá las autoridades tomen carta en el asunto y corrijan esta situación que perjudica a la salud de los quiteños.

 

 

Las mejores Universidades privadas del Ecuador, en base de varios parámetros de calidad en las que se incluyen la infraestructura, la calidad de sus laboratorios, la investigación, la metodología, el grado de capacitación de sus maestros y la calificación obtenida en el último año por el CEAADES, por el ranking en la Asociación Internacional de Universidades con sede en París Francia y por el QS University Rankings Latin America son los siguientes Centros de Educación Superior privados del país,  los cuales han sido los mejor puntuados en el año 2016.

1.Universidad San Francisco de Quito.

Este Centro superior se encuentra en el Distrito Metropolitano de Quito, en el sector de Cumbayá.  Tiene una infraestructura de primera y los profesores en su mayoría con título de cuarto nivel.  Fue fundada en 1988 por Francisco Gangotena y reconocida por el Ministerio de Educación en el año 1985.  Y fue acreditada por el CONESUP en Mayo de 2001.  Está dividida en Colegios Académicos que es el equivalente a las Facultades de otras Universidades.  Al momento existen los siguientes Colegios Académicos:

  • Colegio de Administración y Economía – CADE
  • Colegio de Arquitectura y Diseño Interior – CADI
  • Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales – COCIBA
  • Colegio de Ciencias de la Salud – COCSA
  • Colegio de Ciencias e Ingenierías – El Politécnico
  • Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades – COCISOH
  • Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas – COCOA
  • Colegio de Hospitalidad, Arte Culinario y Turismo – CHAT
  • Colegio de Jurisprudencia – JUR
  • College of Music – COM

El link para Admisiones para ingresar a esta Universidad es el siguiente:

Admisiones Universidad San Francisco de Quito

2. Pontificia Universidad Católica de Quito (PUCE)

La PUCE quedó ubicada en el puesto número 78. Es una de las universidades privadas más antiguas de la Republica del Ecuador fundada en 1946 por la compañía de Jesús y por el Señor Arzobispo de Quito. Es una universidad que cuenta con una principal fortaleza en el área de la investigación en Ciencias Biológicas. Hay que destacar que las Ciencias Biológicas integra el proyecto de la biodiversidad ecuatoriana denominada “Arca de Noe” que fomenta la Secretaría de Educación Superior, Ciencia y Tecnología e Innovación (SENESCYT).

Por otro lado, esta escuela cuenta con 15 alas de investigación aproximadamente, en el que sus 40 profesores y colaboradores producen 40 publicaciones anuales en revistas científicas indexadas y de difusión general.

Entre las áreas de investigación incluyen Botánica, Biología Molecular, Bioquímica, Genética Humana, Genética Evolutiva, Enfermedades infecciosas, Microbiología, Zoología y Biología del desarrollo.

Les dejom el link de Admisiones para esta Universidad: Admisiones PUCE

3. Universidad Católica de Guayaquil.

Esta institución de educación superior fue creada el 17 de mayo de 1962, a petición de la junta pro universidad Católica que presidía Mons. César Antonio Mosquera Corral, arzobispo de Guayaquil, el jurista Dr. Leonidas Ortega Moreira y el P. Joaquín Flor Vásconez S.J., que fueron sus autoridades fundadoras, como Gran Canciller, primer rector y consejero, respectivamente. El presidente Constitucional de la República, Dr. Carlos Julio Arosemena Monroy, mediante el respectivo Acuerdo Ejecutivo # 936, aprobó el estatuto, y el Ministerio de Educación Pública autorizó su funcionamiento por Resolución #1158.  Está conformada por 9 Facultades: Arquitectura y Diseño; Arte y Humanidades; Ciencias Económicas y Administrativas; Educación Técnica para Desarrollo; Especialidades Empresariales; Filosofía, Letras y Ciencias; Ingeniería y la novena Facultad que es Jurisprudencia.  Además también se dicatan algunas Maestrías y Programas de Postgrado.  Pueden seguir este enlace para el contacto: Contacto Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

4.Universidad de Especialidades Espíritu Santo

La UEES es una institución de educación superior que ofrece una oferta académica internacional sin salir del Ecuador.  Los múltiples convenios internacionales le permiten combinar o ampliar sus estudios en las mejores universidades de Europa, Asia y América.  La infraestructura de esta Universidad es excelente y también los Laboratorios para investigación y práctica de los estudiantes.  Está conformada por 9 facultades:  Arquitectura e Ingeniería Civil;  Artes liberales y Educación; Comunicación; Derecho, Política y Desarrollo; Economía y Ciencias Empresariales; Ciencias Médicas; Sistemas, Telecomunicaciones y Electrónica;  Turismo y Hotelería; School of International Studies.

Les dejo el link para Admisiones: Admisiones UEES

5.Universidad de Las Américas.  (UDLA)

A partir de su creación en el año 1994, la Universidad de Las Américas (UDLA) ha ido gradual pero continuamente incorporando una oferta académica de carreras de pregrado acorde a las necesidades del país en sus diferentes ámbitos. La Universidad ha desarrollado carreras, a través de la incorporación de distintas Facultades: en orden de creación, las Facultades de Ciencias Económicas y Administrativas, Arquitectura y Diseño, Comunicación y Artes Visuales, Derecho y Ciencias Sociales, Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; las Facultades deHospitalidad y Turismo, Salud, Odontología, Medicina, Educación, las Escuelas de Música, Psicología y Gastronomía y la Facultad de Formación General. Actualmente, la UDLA ofrece 45 carreras de pregrado distribuidas en modalidades presenciales y semi presenciales y en horarios diurno, vespertino y nocturno.

El link de esta Universidad para que pueda conocer sobre sus diferentes carreras es:  Carreras de la UDLA

Sabemos que en Ecuador existen otras excelentes Universidades privadas.  Pero por el corto espacio de este blog no las podemos nombrar a todas.  En siguientes entregas estaremos mencionando algunas otras Universidades de otras ciudades del país.

Nuevas herramientas para un nuevo futuro

Durante años la India ha estado persiguiendo el ambicioso objetivo de educar a todos sus niños, pero todavía se enfrenta a un bajo nivel de compromiso y un alto grado de abandono escolar. Los recursos e ideas de países con un objetivo similar podrían ser de utilidad.

Los hermanos Haffizul y Abdu Rehman abandonan la cama que comparten en Nueva Delhi, India, se cepillan los dientes sobre el sumidero del suelo y se espabilan con agua de un barril. Se preparan para acudir al colegio.

360 Magazine, The Office Renaissance

 

Este ritual matutino de la vida de estos niños indios —prepararse para el día— es algo que ya experimentaron sus padres y, antes que ellos, sus abuelos. Sin embargo, el tipo de día que siguen es completamente distinto. En lugar de ir a trabajar en una tienda como su padre, o en una sastrería como su madre, estos chicos, de 12 y 14 años, se preparan para un día en el colegio público Lord Krishna. Se preparan para una vida diferente en un mundo que es diferente.

El gobierno indio está haciendo un ingente y admirable esfuerzo por educar hasta el último de los niños del país, y ya ha completado 11 planes quinquenales que afectan a la enseñanza. Pero los obstáculos son numerosos: faltan infraestructuras y, a veces, incluso mochilas, cuadernos o comida. Muchos de los niños escolarizados son los primeros de sus familias en acceder a la enseñanza. Con frecuencia los padres no comprenden el valor de completar la escolarización o la forma de dar apoyo a sus hijos que a veces se los llevan consigo durante meses a su pueblo de origen. Estos alumnos suelen quedarse rezagados. En última instancia, la India sigue enfrentándose a una realidad en la que el 4% de los niños no llegarán a estar escolarizados, el 58% de los niños no acabarán la enseñanza primaria, y el 90% de los niños no completarán la enseñanza secundaria.

Cuando los hermanos Rehman terminan de abotonarse los uniformes de color rosa salmón y de anudar las corbatas de color burdeos, se cargan las mochilas y emprenden el camino al colegio, pasando frente a paredes de ladrillo sin acabar y por debajo de cables que cuelgan de los edificios. Su destino es un aula ruidosa. Pegados en las paredes coloridos trozos de papel llaman a la «cortesía» y la «amabilidad», mientras que sobre el suelo se aprietan 35 pupitres dobles, sucios y desgastados. Los alumnos muestran predisposición, pero los recursos escasean.

El objetivo de La India es el de contar en el año 2.022 con 500 millones de personas formadas para los sectores en expansión de la economía mundial.  Y a pesar de ello el 4% de los niños no llega a estudiar nunca en la Escuela, 58% de los niños no completan la educación primaria y 90% de los jóvenes no completan la educación secundaria.
EL CAMINO DEL APRENDIZAJE
En su último plan quinquenal, la India se fijó el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar del 50% al 20% en los colegios de primaria, pero cuando concluyó el plan hace dos años ese objetivo no se había alcanzado. Porcentajes y estadísticas como estos parecen datos fríos hasta que comprendemos que cerca de 1,4 millones de niños con edades entre los 6 y los 11 años no están escolarizados, no aprenden, no reciben preparación para los trabajos que sus familias y su país necesitarán que realicen cuando sean mayores.

La buena noticia es que la primera fase de esta ingente tarea — escolarizar a los niños — ha registrado un notable éxito, con una tasa de escolarización actual cercana al 96% gracias al impulso del gobierno. La mejora de las infraestructuras — hoy en día el número de centros supera los 1,4 millones — ha permitido que prácticamente todos los niños acudan a colegios de primer y segundo ciclo de primaria próximos a sus casas. El nuevo problema es que, para cuando llega el día de la graduación, la mayor parte de estos logros se han perdido y los niños han abandonado. El 90% de los niños indios no completa la eduación secundaria.

El objetivo de la India es el de contar en 2022 con 500 millones de personas formados para los sectores en expansión de la economía mundial. ¿Cómo va a poder alcanzar ese objetivo si en 2009 la mayoría de la población solo cuenta con la enseñanza secundaria y sólo el 10% de la población llega a la universidad? No es por falta de voluntad que la India tiene problemas para alcanzar ese objetivo; el presupuesto destinado a educación por el gobierno es el tercero mayor del mundo tras los de EE.UU. y China. El problema radica en que el objetivo fijado para una población así de grande es tan noble, complejo y abrumador.

Teach for India: Trabajando para eliminar las desigualdades educativas en la India

 


SOCIOS MUNDIALES

La India no está sola en este impulso. Otros países de reciente industrialización, como China, Colombia, Sri Lanka y Bangladés, también se apresuran para reformar sus sistemas de enseñanza. Brasil, por ejemplo, comparte los objetivos de universalizar la enseñanza preescolar y de ampliar la tasa de acceso a la universidad.

La India tampoco carece de esperanza —ni de ayuda. Como sugería uno de los informes del Brookings Institute, la India podría asociarse con otros países, como por ejemplo los Estados Unidos, para aprender de los esfuerzos realizados para educar a su población: «Los EE.UU. y la India podrían alcanzar mejores resultados de aprendizaje si combinaran sus experiencias y recursos — tanto intelectuales como económicos.» Un ejemplo de esta colaboración es Teach for India, una ONG a imagen y semejanza de Teach for America, cuyo objetivo es la concienciación de los líderes para eliminar la desigualdad educativa en la India.

PolyVision for India

Su voluntad es que el entusiasmo de los docentes, o voluntarios de Teach for India, que dejan sus carreras durante dos años para dedicarse a la enseñanza, y que probablemente acabarán trabajando para empresas multinacionales — uno de ellos llegó a la ONG tras realizar prácticas en Mercedes Benz — contribuya a mantener el compromiso de los alumnos. Que ayude a que no abandonen la enseñanza. «Todo el mundo tiene derecho a la enseñanza, por eso la tasa de escolarización es alta y los padres están contentos de enviar a sus hijos al colegio,» dice Shifali Thakkur, directora de desarrollo e impacto de ex-alumnos en Teach for India.

Hoy en día 1.200 voluntarios colaboran con más de 270 colegios para educar a 40.000 alumnos de siete ciudades. Y con cada año que pasa la organización amplía su alcance geográfico, añadiendo una ciudad tras otra, de Mumbai a Pune, Delhi, Hyderabad, Chennai, Ahmedabad y Bengaluru. Ante los alumnos, estos voluntarios hacen hincapié en la importancia de asumir la responsabilidad sobre su aprendizaje y sus comunidades; y les conciencian de su responsabilidad a nivel personal, comunitario y nacional. Representan un ejemplo a seguir para los profesores públicos, entre los que es frecuente el absentismo.

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FALTA ALGO

En la misma aula del Colegio Público Lord Krishna donde Abdul y Haffizul Rehman estudian sobre sus desgastados pupitres, la principal herramienta de enseñanza es un tablero de melamina, rayado, desconchado y con resto de tinta de rotulador. En otras aulas públicas, profesores y alumnos pueden no ser tan afortunados; la pizarra de un aula de secundaria de un colegio para niñas es una pared de cemento pintada de negro. Pizarras como estas hacen de la enseñanza una larga y ardua tarea. Hacen que a los alumnos les resulte difícil ver y leer lo escrito en ellas, y son difíciles de borrar.

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Los alumnos pueden estar dispuestos y los profesores inspirados, pero siguen estando obligados a trabajar con recursos inadecuados. Además de las deficientes pizarras, tan solo la mitad de los edificios escolares disponen de aseos funcionales para niñas y casi tres cuartas partes carecen de agua corriente. Estos son motivos que explican por qué los alumnos de quinto de primaria tienen problemas para alcanzar el nivel de comprensión del inglés que deberían haber alcanzado tres cursos antes. Como señaló la revista Time, «Son más los niños que van al colegio en la India, pero aprenden menos.»

Peter Lewchain, director general de PolyVision, empresa perteneciente al grupo Steelcase — principal productora de pizarras de e3 CeramicSteel — ha visitado a menudo aulas como estas en la India, la última vez entre septiembre y octubre de 2015, para observar el estado de las pizarras suministradas por el gobierno. «Apenas se puede leer nada de lo que se escribe sobre ellas, de tantas veces como las han borrado,» dice. «Son negras y están cubiertas de marcas de tiza, y los profesores intentan escribir con tiza blanca sobre ellas.»

Las pizarras, negras y blancas, son un elemento básico para la enseñanza. Los profesores, tanto en la India como en todo el mundo, utilizan las pizarras como su principal herramienta para enseñar matemáticas, ortografía, literatura, historia, ciencia y estudios sociales. También las emplean para exhibir la información necesaria para el día: la fecha, el programa del día, las normas en el aula, los recordatorios y las siguientes fechas de entrega y acontecimientos.

Pero además de para que el profesor transmita la información al alumno, las pizarras grandes y resistentes son también herramientas fundamentales para un aprendizaje más activo en el que los profesores invitan al alumno a levantarse y resolver problemas matemáticos con sus compañeros de clase. Los voluntarios de Teach for India, como los del Colegio Lord Krishna y los de la Escuela Secundaria Pública SR para niñas, emplean a diario estrategias atractivas de enseñanza. Si los colegios indios tuvieran pizarras más fáciles de usar los niños podrían asumir un papel más importante en su enseñanza. Un estudio de la Universidad de Winsconsin concluyó que la enseñanza con soportes visuales de calidad puede mejorar en hasta un 200% el aprendizaje. Combinando el material sobre una herramienta analógica con los cerebros y los cuerpos de los niños la información queda más firmemente asentada en sus cabezas. El medio sí que importa.


PIZARRAS DE CALIDAD

Lewchanin, de PolyVision, reconoce el reto que presentan estos colegios y afirma, «Resulta siempre una lección de humildad el ver los espacios donde trabajan los alumnos. Después de haber estado allí varias veces, uno empieza a preguntarse «¿Qué puedo hacer para ayudar?» Una de las soluciones más rápidas y sencillas es cambiar la pizarra.

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Los profesores que anteriormente solían pintar en hormigón o melamina rallada y que tienen la oportunidad de probar pizarras de primera calidad ven que sus aulas se revitalizan. Un profesor indica, «Es mediante soportes visuales, como dibujos o etiquetas, que mis jóvenes alumnos amplían su vocabulario. El poder borrar y volver a escribir con rapidez me ayuda a mantenerme a la par con su nivel de energía.» Con pizarras nuevas, los profesores tienen también la posibilidad de dejar información en la pizarra para que los alumnos la consulten mientras realizan trabajo individual o en grupo, capturar una información que de otro modo se perdería. Otro profesor afirma, «Ahora puedo emplear mejor el tiempo. Dicto la lección e indico a los alumnos que tomen nota, y mientras ellos copian yo escribo en la pizarra y tengo listo el siguiente ejercicio para que, una vez han acabado de copiar, no se alboroten.»

97%
El 97% de los profesores consultados por PolyVision considera que escribir sobre la pizarra mejora el aprendizaje y absolutamente todos consideran que la pizarra es una herramienta educativa fundamental.

Antes de convertirse en el director de desarrollo y exalumnos de Teach for India, Thakkur daba clases a alumnos de tercero y cuarto en una escuela para alumnos con un bajo nivel económico. Entiende el problema desde un punto de vista personal. Cuando enseñaba empezó utilizando una de las tradicionales pizarras negras hasta que se cansó de los dolores de cabeza que le provocaba el polvo de tiza y compró, con su propio dinero, una pizarra mejor. «Tras instalar la pizarra blanca los alumnos podían leer mi letra y eso me ayudó a comprender mejor la enseñanza,» afirma. «Una pizarra blanca hace que al niño le resulte más fácil copiar lo que está escrito en ella, o escribir, con sus pequeñas manos, sobre la pizarra.»

“«Mis niños se alegraron mucho al ver la nueva y radiante pizarra blanca del aula. Cuando les pedí que resolvieran los problemas en la pizarra se levantaron corriendo a resolver las sumas.»”

PROFESOR INDIO QUE RECIBIÓ UNA PIZARRA NUEVA

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En India, la edad media está por debajo de los 30 años, por lo que existe un mercado listo para la enseñanza y una enorme necesidad de proveer a los alumnos con las herramientas necesarias. Es un país joven y con hambre de ser más y más competitivo en los mercados. La mayor parte de las pizarras blancas que se emplean en las aulas indias están hechas de acero pintado y apenas si duran tres o cuatro años. Las pizarras blancas avanzadas, no obstante, soportan un mayor uso. Constituyen una inversión puntual para los colegios. Como señala tarum Periwal, director de Whitemark Limited, una empresa de Nueva Dehli que distribuye pizarras e3 CeramicSteel de PolyVision, «Esta será la nueva generación que dirigirá el país — o el mundo.» Qué bueno sería si desde el principio se le educara tal y como lo van a necesitar al final de sus estudios.

Hoy en el aula del Lord Krishna, Abdul escribe con un rotulador rojo sobre una pizarra blanca nueva, resolviendo problemas y practicando su caligrafía. Haffizul tiene un rotulador negro para hacer lo mismo.

Son tantos los problemas del mundo que parecen requerir de macro soluciones cuando, en realidad, a menudo son las micro soluciones, los esfuerzos individuales, los que funcionan mejor. En el caso de la enseñanza, una pizarra de calidad y un profesor comprometido parecen ser la suma correcta para lograr un cambio positivo.


Ayudando de manera diferente

PolyVision decidió donar pizarras, blancas y negras, e3 CeramicSteel a colegios que colaboran con Teach for India, una ONG con seis años de antigüedad a imagen y semejanza de Teach for America. Como su homónima de EE.UU., Teach for India envia a graduados recién salidos de la universidad a enseñar en colegios con pocos recursos durante dos años.

Colaborando con organizaciones locales indias con una amplia experiencia, PolyVision pudo identificar los colegios que tenían necesidades reales y profesores comprometidos. «Vemos una diferente actitud en los alumnos cuando los profesores están comprometidos y animados para ayudar a sus alumnos,» comenta Shifali Thakkur. «Ayudan a crear más estructura e incluso actividades extracurriculares.» Una actual voluntaria de Teach for India en un colegio público para niñas está tan apasionada con la poesía que ha logrado que sus alumnas participen en concursos de poesía en los que las alumnas recitan ante la clase sus creaciones.

PolyVision decidió donar cientos de sus pizarras blancas y negras e3 CeramicSteel. Estas pizarras tienen una garantía de por vida, lo que las convierte en herramientas duraderas. Resisten el rayado, el rotulador, la pintura en spray y el fuego. Lo que confiere a las pizarras su robustez en el proceso patentado de fabricación, que combina esmalte cerámico y acero fusionándolos a alta temperatura, entre 700 y 900 grados. El producto resultante constituye la opción ideal para entornos exigentes de gran actividad que van desde pizarras a revestimientos arquitectónicos en todo el mundo. Nuestra esperanza es que la inversión de PolyVision se vea compensada con una nueva generación de líderes mundiales con los que colaborar.

Tomado de 360 Magazine de Steelcase

Nuevas herramientas para un nuevo futuro

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Confían los ecuatorianos en el dinero electrónico?.  Creen que es un sistema para desmontar la dolarización?.

Las personas  que quieren sacar una cuenta de dinero electrónico en el Banco Central del Ecuador, obligatoriamente tienen que poseer un teléfono celular que esté en capacidad de recibir mensajes sms y además de esto tienen que tener un plan de internet.  Este tipo de pago hoy se aceptan en varios almacenes como el Supermaxi, Almacenes Tia y otras pocas cadenas, pero difícilmente se podría pagar el arriendo de una vivienda o comprar en los mercados populares como San Roque, Mercado Mayorista u otros con este tipo de pago, para realizar compras en muchos sitios todavía se tiene que pagar en billetes contantes y sonantes.

Los planes de Alianza País de promover el uso del dinero electrónico y el plan del uso de la cocina de inducción han fracasado.  Pues la mayoría de la población se resiste a estos cambios, ya que estas con estas políticas se afectarían de una gran forma en el costo de vida de los ecuatorianos.

La mayoría de personas se rehusan a cambiar sus cocinas a gas y no tienen ningún interés en cambiar la cocina de gas que desde hace décadas han venido utilizando, mucho menos es factible que se haga este cambio en los sectores rurales.  Es falso que el con sumo de luz es solamente 8 o 10 dólares y que le subsidia la Empresa eléctrica.  El consumo de la planilla de luz sube aproximadamente en 30 dólares para una familia de 5 miembros que cocinan en casa para el desayuno, almuerzo y merienda.  Y el subsidio solamente es para casas que tienen un consumo bajo en kilovatios.  No llega este subsidio a la clase media que consume más de 200 kilovatios al mes.

 

El ecuatoriano no quiere salir de la dolarización no quiere volver al sucre o a alguna nueva moneda, ya que esto significaría prender nuevamente la prensa para imprimir billetes y se volvería fácilmente a una inflación galopante.  El dólar le ha dado estabilidad y ha incrementado el poder adquisitivo de los ecuatorianos en los últimos 17 años.  Esperamos que el nuevo gobernante electo decline de estas aspiraciones que afectarían al bolsillo de la mayoría de ecuatorianos.

El nuevo gobernante Leninh Moreno ha iniciado su presidencia sin dinero para pagar los sueldos de la burocracia, sin dinero para cubrir los subsidios.  Esperemos que no utilicen los fondos del encaje bancario que son de la Banca privada, para cubrir los fuertes compromisos que tiene.  Ya no somos los ricos petroleros de antes, somos uno de los países más endeudados de latinoamérica que ha sido victima de la década ganada.

 

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Estuve hace pocos días en Colombia y la mayoría de sus habitantes, especialmente los dueños de pequeños negocios en Ipiales y Pasto festejaban la noticia de que Lenin Moreno haya ganado las elecciones en Ecuador, y esperan que sigan existiendo altos impuestos  y  que no se firme un tratado de libre comercio de Ecuador con Estados Unidos.  Así  el comprador ecuatoriano seguirá realizando sus compras en  Colombia en dólares y beneficiará al comercio de las ciudades fronterizas.  El ecuatoriano es muy valorado por su poder adquisitivo, ya que es lo que mueve la economía de estas dos ciudades.  El gobierno de Correa fue el mejor aliado de Colombia y esperan que el nuevo gobierno de Ecuador también mantenga la misma política de impuestos y precios altos para seguir vendiendo bien a los turistas vecinos.

Desde hace algún tiempo Colombia es el destino de compras preferido para los ecuatorianos. Especialmente desde que se incrementaron los aranceles llamadas salvaguardias, las que gravaron con un arancel adicional de hasta el 45% a una gran cantidad de productos.  El turista ecuatoriano sigue llegando a estas dos ciudades colombianas a realizar sus compras, ya que son las más cercanas a la frontera. Hay que tomar en cuenta que el fin de semana la capacidad hotelera, tanto en está muy copada, especialmente en los feriados como semana santa y carnaval y también en los numerosos feriados que hay en Ecuador.  Si usted piensa quedarse en algún hotel en estas ciudades es mejor hacer la reservación con por lo menos 1 semana de anticipación.

En Ipiales hay muchos lugares para comprar.  La mayoría de personas que van de Ecuador hacen sus compras en almacenes Al Costo, que tiene una gran variedad de productos. Desde electrodomésticos hasta productos de supermercado, ropa, perfumes y muchos artículos más.  Es preferible comprar en el Centro Comercial más grande de Ipiales, llamado Gran Plaza Ipiales.  Allí se encuentra algunos almacenes con un buen surtido de mercadería y además existen varias tiendas de ropa, zapatos, perfumes, suplementos nutricionales y un buen patio de comidas con una variedad de restaurantes para todos los gustos. El parqueadero de este Centro Comercial es bastante seguro.   En Ipiales se puede comer un excelente salmón a un excelente precio equivalente a 5 dólares. Las nueces y las almendras también se consigue a buen precio. Estos productos son mucho más costosos en Ecuador y contienen mucho omega 3 y 6 , los que son indispensables en la dieta, especialmente las personas mayores.  Pero el presidente Correa los consideró artículos de lujo y los gravó con altos impuestos.  Un queso mozarella de 2 kilos cuesta alrededor de 5 dólares, la mitad de lo que cuesta en Ecuador.

Usted puede también visitar el centro de la ciudad, en donde existe un local más grande de Al Costo, almacenes Exito y muchas tiendas en donde se pueden conseguir una gran variedad de productos.  Siempre que visite el centro de Ipiales, es preferible dejar el vehículo en algún parqueadero privado y no en la calle.  Además no es prudente dejar paquetes dentro del auto, ya que pueden ser sustraídos.  Nunca intente comprar celulares en la calle ya que son falsificados.

Ipiales es una ciudad pequeña en la que hay un gran movimiento comercial, gracias a su cercanía a la frontera de Ecuador.  En el centro de la ciudad hay muchos hoteles en donde hospedarse. El costo puede ir desde 10 o 20 dólares la habitación doble.

Si usted quiere comprar repuestos para su vehículo en el centro de Ipiales hay dos cuadras llenas de almacenes de repuestos en donde puede encontrar los repuestos para todas las marcas de vehículos a la mitad de costo del que se consigue en Ecuador, especialmente los vehículos que son populares en Colombia como Peugeot, Renault y los vehículos japoneses como Toyota o Chevrolet.  Se encuentran a excelentes precios.  Aunque el Rafael Correa pidió el pueblo ecuatoriano que no se compre en Colombia.  El ahorro que se consigue en dicho país es más de un 50% en ropa, celulares y electrodomésticos pequeños como licuadoras, cafeteras, tostadoras, ollar arroceras y electrónicos.  Los precios marcados en los almacenes ya incluyen el precio del IVA del 18%.   Esto hace que muchas familias sigan realizando sus compras en estas ciudades. Además como Colombia tiene firmado el TLC, casi todos los productos que entran desde Norteamérica son mucho más económicos. Siempre que se compre electrodomésticos, cómprelos en una tienda grande ya que es mucho más seguro, y es menos probable que le vendan un producto falsificado o re manufacturado.

Las compras favoritas de los ecuatorianos son los productos electrónicos como mini componentes de sonido y los celulares. Las llantas hay que comprarlas en Al Costo y enllantarlas en una llantera de las muchas que existen en todo lugar de Ipiales.  Recuerde que una nueva regulación de Octubre de 2016 usted no puede traer a Ecuador un televisor ni una impresora si no tiene licencia de importador y el trámite duraría unos 3 días.  Por eso para comprar estos bienes es mejor comprar en Tulcán con los agentes autorizados que le facilitan el trámite y le entregan el mismo día.  O en los almacenes que hay en Tulcán y están vendiendo a los precios parecidos a lo que se compra en Colombia.

También hay que tener mucho cuidado en las compras con tarjeta de crédito en locales pequeños y poco conocidos. Porque le pueden copiar el código de seguridad y la fecha de expiración.  Nunca pierda de vista a su tarjeta de crédito, porque hay demasiados fraudes que se realizan en la frontera y en las ciudades interiores de Colombia.

Hay personas que realizan todas las compras del supermercado. Ya que los productos que se consiguen son mucho más económicos que en Ecuador. Estos van desde los productos lácteos, carnes, legumbres, papas, alimentos para mascotas, licores, ropa, alimentyos para mascotas y hasta papel higiénico.
Para realizar las compras es mucho mejor ir a Colombia entre semana, puesto que los fines de semana las colas para comprar y pagar los productos son más largas y el tránsito de Tulcán a Ipiales es más congestionado. Lo que normalmente se hace 15 minutos en un fin de semana se pueden hacer hasta media hora, debido a la gran cantidad de gente que viaja a comprar en Colombia. Especialmente al retorno de zipizapes, en donde la Aduana de Ecuador puede revisar con minuciosidad su vehículo.

Hay que estar seguros de colocar gasolina en Ibarra o El valle del Chota, ya que en Tulcán es muy difícil cargar combustible, este siempre se acaba muy rápidamente y hay casi siempre desabastecimiento. En Colombia el diesel y la gasolina cuestan casi el doble de lo que cuesta en Ecuador.

El peso se ha revaluado más frente al dólar en los últimos meses más. A Mayo de 2017 un dólar se cambia a más de 2930 pesos. Pero los cambistas de la frontera solamente compran a 2800 pesos por cada dólar que uno lleva.  Ahora han bajado los hoteles para promocionar el comercio y en Ipiales se encuentran desde 10 dólares por cada habitación.

Es mejor realizar las compras con tarjeta de crédito. Ya que las compras son calculadas al cambio oficial.  Es preferible comprar solamente unos pocos pesos para pagos de parqueos o pequeños consumos en los que no le acepten su tarjeta de crédito. Aunque se pague el 5% de la salida de divisas, resulta mucho más conveniente pagar con tarjeta.

Cuando se compran productos electrónicos grandes como televisores hay que realizar una declaración de aduana y pagar los aranceles de ley, los que pueden llegar a un porcentaje promedio del 35% sobre el costo de la Factura.

El monto permitido de mercadería declarado por persona o grupo familiar tiene un tope de $.500 dólares. Están exentos los bienes de uso personal como ropa, 1 computador personal, 1 teléfono celular, una cámara de fotos o filmadora y 2 accesorios musicales sin su instrumento personal. No está permitido ingresar con botellas de licor ya que está prohibido cuando se viaja por tierra. Los licores no gravan aranceles hasta 3 litros por persona o grupo familiar sólo cuando se viaja por vía aérea.  Les recomiendo no llevar televisores porque le cobran los impuestos y se demoran 3 días en los trámites si no las realizan con un operador autorizado de Tulcán.  En el Puente Internacional de Rumichaca, que enlaza a Ecuador y Colombia. Los vigilantes aduaneros hacen un estricto control a los automotores, la mayoría particulares, que buscan ingresar a Ecuador.  La nacionalización de televisores e impresoras por parte de los viajeros que ingresen por vía terrestre desde ahora son considerados como bienes tributables, sin importar el monto. Es decir, si una persona busca nacionalizar uno de estos aparatos deberá hacer una Declaración Aduanera de Importación (DAI).  Según el funcionario, eso implica poseer un registro de importador ordinario y, además, contratar los servicios de un agente de aduana, de transporte y del depósito temporal para realizar la declaración y el aforo físico. Hasta el 24 de octubre de 2016, señaló Hernández, las personas que ingresaban al país por frontera terrestre como viajeros podía realizar una Declaración Aduanera Simplificada (DAS) para realizar la nacionalización de bienes directamente hasta por un monto de USD 2 000. Entre los bienes que más ingresaban por esta vía, precisamente, estaban los estos aparatos tecnológicos como televisores, aunque no dio cifras. El tiempo que tarda el proceso de nacionalización en el Distrito Aduanero de Tulcán, desde que la mercancía ingresa al depósito temporal hasta que cumple con todas las formalidades, es de 3,7 días, en promedio.

Esta medida no es aplicada a los 6 920 comerciantes del Carchi que se benefician de la canasta comercial establecida por el Comité de Comercio Exterior (Comex).  Por eso para traer a Ecuador un televisor o impresora es mejor realizar la compra e importación con algún comerciante que tenga su residencia en Tulcán.  Así no se pagarían los impuestos y le entregarán ese mismo día.  La ganancia del agente está entre 100 y 200 dólares dependiendo del tamaño del televisor o impresora.  A estos comerciantes beneficiarios de la canasta comercial fronteriza,  se los puede encontrar en ciertos almacenes del área comercial de Tulcán.  Se negocia con ellos en su local, ellos le hacen la compra en los almacénes de Ipiales y le entregan el producto en unas pocas horas.

Muchos éxitos en sus compras!

Alguna información fue tomada de Diario El Comercio. Enlace publicado en El Comercio.com


Estuve unas pocas semanas en el velorio del suegro de un buen amigo mío y me quedé algunas horas en el local de la funeraria Los Lirios en la ciudad acompañando a mi amigo.  Para mi sorpresa,  Rafael Correa llegó a la sala y estuvo por más de 1 hora, acompañándole a un amigo de su juventud que era también familiar del difunto, llegó aparentemente sin guardia presidencial.  Pero el operativo de seguridad se había realizado con varias horas de anticipación.  Saludó con algunas personas y se acercó desconfiado a darnos la mano a todos los que estábamos en la primera fila, los que seguramente creía que eran los parientes y amigos más cercanos del difunto.  En su mirada se veía claramente que estaba tratando de adivinar si en el grupo que existían más correístas u opositores.  De un grupo de 50 personas que estuvimos a esa hora, solamente unas 2 personas se tomaron fotos con él, lo que seguramente eran borregos encubiertos. Estuve analizando la forma de engañar y convencer a las personas con su sonrisa fingida y falsa.  Trataba de ser amable con todos, y les prestaba mucha atención y conversaba con los meseros que pasaban el café y el personal de limpieza que estuvo en ese momento en la sala funeraria.  Era muy lógico porque ellos eran el grupo objetivo de los electores que podrían decidirse a votar por Lenin Moreno en la segunda vuelta.

El método que Correa utiliza para parecer más agradable es su sonrisa y su aparente sencillez. Pero ese día en su cara mostraba algo más, una cara de preocupación que delataba con su ceño fruncido.  Podrían ser por las encuestas las que no lo dejaban dormir y que revelaban un virtual empate entre su candidato y el de la oposición, tal vez el ajetreo de  la sabatina que había realizado ese día o la posible filtración de la lista de Odebrecht?

Cuando uno va a una funeraria, es muy común ponerse a pensar sobre lo efímero de la vida y también en el hecho de que la muerte nos puede llegar sorpresivamente en el momento más inesperado, más temprano que tarde, la muerte nos va a llegar a todos los seres humanos.  Y en esos momentos de angustia, entre el silencio y los murmullos, uno se pone a meditar en lo efímero de la vida, la cual es tan de pasajera, al igual que el poder.  También otros pensamientos pasan por mi mente, como la idea de que los muertos no deberían votar y la certeza de que un gobierno en 10 años sufre el mismo desgaste que puede sufrir el esqueleto en una vida entera.  El agua que antes era clara con el tiempo se hace obscura y el cuerpo que fue sano con el paso del tiempo se enferma  hasta que llega el día de la muerte.

Ahora después de más de una década, en nuestro país los pueblos pequeños siguen relegados, todavía se ven en vez de caminos las sendas de herradura para llegar a los poblados más pequeños.  No nos dejemos llevar por el aparato de propaganda del gobierno de Correa y visitemos el Ecuador profundo.  La mayoría de hospitales no son nuevos ni están surtidos con las medicinas adecuadas.  Hoy el país ya se ha dado cuenta de que con paracetamol no se cura ningún mal, solo se amortigua el dolor.  Ahora que Correa se despide con lágrimas, ya nos somos sujetos de crédito y queda tachada la fantasía de un país rico y petrolero.  Con las justas se han pagado los sueldos a la burocracia de Marzo y Abril de 2017.  El Banco Central tiene empeñadas sus reservas de oro y el efectivo también se ha esfumado.  Aunque hayan ganado con muchas dudas las elecciones, se avecina un dificil panorama el nuevo gobierno.  El reto es sacar adelante a un país endeudado y con pocos ingresos.  Aunque todavía mencionan los partidarios de Alianza País la tan trillada frase: ¨pero al menos tenemos carreteras¨, el reto es dinamizar y fortalecer al sector privado, para que el nuevo Gobierno cobre eficientemente los impuestos y se logre sostener la creciente burocracia y se tenga el dinero para los planes de desarrollo.  Además es necesario reducir el tamaño del Estado y frenar el despilfarro, el que tanto se ha practicado en esta década correista culminada.  Siempre hay que esperar que este sea el final de las sabatinas y que se refleje en el nuevo gobernante una buena actitud, menos déspota y más conciliadora, para que se trate de integrar a todos los ecuatorianos, en vez de infundir el odio de las diferentes clases sociales.  Somos un sólo Ecuador y tenemos que trabajar juntos para salir adelante.